Қазақстан менің Отаным

Сабақтың тақырыбы: Қазақстан-Менің Отаным

Мұғалімнің аты-жөні:Разина А.К

СЫНЫП:  2

Пән :Дүниетану

Қатысқан оқушылар 

саны: 10

Қатыспаған  оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары        

2.3.5.2 бақылаулар негізінде ҚР мемлекеттік

рәміздерінің қолданылу саласын анықтау

Сабақ  нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды.  Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен  жұмыс жасайды.   

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау  критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында  тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар  .

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер

Әдіс-тәсілдер     

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс 

Музыка, қазақ тілі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

         Сабақ барысы : 

Бағалау түрлері

Басталуы

5  минут

Сәлемдесу.

Топқа бөлемін : «Таратпа қағаздар арқылы» топқа бөлінеді.ҚР рәміздері,ұлттық тағамдар,физикалық карта.Спикер тағайындау.Топ топтарды бағдаршам түстерімен бағалайды сабақ бойы.Сабақ соңында оқушылар сабақты стикер арқылы бағалайды.Топ ережесін қайталап өту.

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Өткен тақырыпты қайталау «Мектеп»

Біздің құқығымыз бар ,өмір сүруге, оқуға демалуға себебі біз өз туған жерімізде тұрамыз.

Топтарға кима қағаздар арқылы

Жаңа білім

10 минут

Білу және түсіну

Сөзжұмбақ жасыру:жауабы «Отан»тақырыпқа шығу.

«Жариялау» әдісі

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады. Әр топқа жеке-жеке сұрақтарға жауап береді,топтар бағалап отырады.

Рәміздерге не жатады?

         Қандай күні біз тәуелсіздік күнін тойлаймыз?

         Біздің облыс орталығы қай қала?

Оқулық видеоролик

Дәптер,Энцеклопедия

Ортасы 

10 минут

Қолдану

Баяғыда көп жылдар бұрын 15 республика бірігіп, Кеңес Одағында өмір сүрді. Олар тату, бірлік қарым – қатынаста болды. Уақыт өте әр республика өздері тәуелсіз ел болғысы келді. Сөйтіп біздің Отанымыз – Қазақстан да 1991 жылы 16 желтоқсанда өз тәуелсіздігін алды.

Отан-Родина-Homeland

Сын тұрғысынан сұрақтарға жауап беру (иә, жоқ)

1. Қазақстан жері кең байтақ

2. Қазақстан 5 мемлекетпен шектескен

3. Астанасы – Алматы

4. Ұлты қазақ

5. Пайдалы қазбаларға өте бай

6. Өсімдіктер әлемі алуан түрлі

7. Ертіс, Сырдария, Есіл, Жайық - өзендер

8. Ту, Елтаңба, Әнұран еліміздің рәміздері

9. Мемлекеттік тіл – орыс тілі

10. Менің Отаным – Қазақстан

Оқулық,қабырғаға ілінген  ватмандар, түрлі-түсті маркерлер

Топтық жұмысқа арналған ресурстар

Сергіту сәті

2 минут

Оқушылар би билеп сергіп қалады.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

10 минут

Ой қорыту Сәйкестендіру әдісі: 

Әр топ 1топ рәміздер жайлы мәлімет береді

2топ:Ұлттық тағамдар Шалап жайлы толықтау мәлімет

3топ:картамен жұмыс ,5мемлекет жайлы айтады және Павлодар обл жайлы айтады.

Топтар бір- бірін бағалайды.

Дәптермен жұмыс:

Тақырып бойынша түйген білімдерін жазады

Бағалау

5 минут

Сабақтан алған әсерлерін стикерге, жабыстырады.

Кері байланыс

3 минут

Сабақта алған білімдерін жинақтау. Аквариумдағы алтын балық әдісі ,әр топтан оқушылар шығып сөйлейді.

Үйде мәтінді мазмұндау

Бет :

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсы?

Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсы?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу

мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар

не білді?

Сыныптағы ахуал

қандай болды?

Мен жоспарлаған

саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген

уақыт ішінде

үлгердім бе? Мен

өз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім жəне

неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес

келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?